Formation gestes qui sauvent - ISTYA Conseil et Formation

formation gestes qui sauvent

introduction :

Mémoriser et appliquer le P.R.E.F.A.S. (PRotéger, Examiner, Faire Alerter, Secourir).
Discerner l’importance de sécuriser le lieu pour éviter un suraccident.
Choisir et appliquer les bons gestes pour la sécurité des personnes en difficulté.
Identifier le bon service de secours à prévenir en fonction de l’urgence (15, 18, 112 ou 114).
Identifier et appliquer les gestes qui sauvent en fonction de la situation d’urgence et dans la mesure du possible.
Reconnaitre la gravité d’une situation d’urgence pour éviter l’aggravation de celle-ci.
Identifier la conduite à tenir pour sécuriser le lieu, la personne et l’environnement d’une situation d’urgence.
Associer les bons gestes qui sauvent en fonction de la situation et de l’urgence.

PUBLIC ET PRÉ-REQUIS

Public : Tous types de public
Pré-requis: Aucun pré-requis

profil de l' intervenant :

Formateur former aux gestes qui sauvent.

Durée, lieu, Tarif :

½ journée (3.5 heures) de formation.
Centre ISTYA Zone Inova 3000, allée 7, 88150 Thaon-Les-Vosges.
Nombre d’apprenants : Groupe de 4 à 6 personnes.
Calendrier fixe accessible sur demande – Nous contacter
Tarif : Nous contacter

Programme pédagogique :

PRotéger :

Identifier le risque pour le sauveteur, la victime et les témoins.
Analyser la situation et visualiser le danger.
Choisir l’action à mettre en place pour supprimer ou réduire le risque.

Examiner :

Examiner la victime pour collecter des informations sur son état.
Identifier les actions à mettre en œuvre pour contrôler l’état de la victime.
Définir l’ordre de recherche de signe de détresse de la victime.
Estimer le niveau d’urgence vitale pour transmettre ces informations aux secours.

FAire alerter ou alerter :

Différencier les numéros d’urgences et leurs missions.
Choisir d’alerter ou de faire alerter les secours.
Identifier les informations à transmettre aux services de secours.
Appliquer la conduite à tenir pour transmettre les informations aux services de secours.

Secourir :

Reconnaitre les symptômes de la victime.
Associer les symptômes à des gestes qui sauvent.
Appliquer les gestes qui sauvent dans la mesure du possible.

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Pédagogies déductives (de la théorie à la pratique).
Pédagogies démonstratives (montrer un exercice et le faire réaliser à l’apprenant).
Pédagogies expérientielles (cas pratique, mise en situation).

MOYENS PÉDAGOGIQUES

OUTILS PÉDAGOGIQUES :

Vidéoprojecteur.
Paperboard.
Ordinateur.

SUPPORTS PÉDAGOGIQUES :

PowerPoint.

MODALITÉS D’ÉVALUATION DES ACQUIS

Évaluation en début de formation.
Évaluation en fin de formation.
Délivrance du certificat de qualification (CQC) téléchargeable sur le compte personnel, hub pro transport. Valable 5 ans.
Questionnaire à chaud et à froid 3 à 5 mois après la formation.
Livret du stagiaire.